1.课程概况
开课单位 | 学院 | 课程类型 | 公共学位课 | ||||||||
课程名称 | 研究生英语（基础班） | 课程代码 | 15000054 | ||||||||
开课学期 | 2018-2019学年第一、二学期 | 学时/学分 | 90/3 | ||||||||
选课对象 | 硕士研究生 | ||||||||||
先修课程 | 大学英语 | ||||||||||
课程教材 | 李萌涛、周炳兰.《高等学校研究生英语系列教材听说教程》，外语教学与研究出版社，2011. 陆效用、曾道明.《研究生综合英语》，复旦大学出版社，2008. 写作教材自编 | ||||||||||
参考书目和资料 | 《学术英语》，蔡基刚主编，北京: 外语教学与研究出版社，2014年 《学术交流英语》，王慧莉主编，北京：高等教育出版社，2007年 | ||||||||||
课程简介： 硕士生英语教学的目的是培养学生具有较熟练的阅读能力，一定的写、译能力和基本的听、说能力，能够以英语为工具进行本专业的学习和研究。因此在教学中坚持从实际出发、学以致用的原则，培养和提高研究生运用英语的能力。课堂主要应用多媒体教学手段；合理安排课堂专业英语实践，培养学生国际交流英语运用的能力。
| |||||||||||
课程目标(Course Objectives, CO) | 对应的专业培养目标 (Learning Objectives, LO) | ||||||||||
(CO1)基础和应用英语语言能力的提升 | (LO3.2.1)掌握并能运用各项英语听说读写译技能 | ||||||||||
(CO2) 参加国际学术交流的英语沟通能力 | (LO3.2.2)能使用英语进行基本的学术交流，表达思想基本清楚 | ||||||||||
(CO3) 英语语言能力相关资格证书的获得 | (LO3.2.3)培养英语听说读写译实践能力 | ||||||||||
教学方式(Pedagogical Methods,PM) | √PM1.讲授法教学 | 50学时56% | √PM2.研讨式学习 | 20学时22% | |||||||
√PM3.案例教学 | 20学时22% | □PM4.网络教学 | 学时% | ||||||||
□PM5.角色扮演教学 | 学时% | √PM6.体验学习 | 学时% | ||||||||
□PM7.服务学习 | 学时% | □PM8.自主学习 | |||||||||
|
|
|
| ||||||||
评估方式(EvaluationMethods,EM) | □EM1.课堂测试 | % | □EM 2.期中考试 | % | √EM3.期末考试 | 70 % | |||||
√EM4.作业撰写 | 20% | □EM5.实验分析报告 | % | □EM6.期末报告 | % | ||||||
√EM7.课堂演讲 | 5% | □EM8.论文撰述 | % | √EM9.出勤率 | 5 % | ||||||
□EM10.口试 | % | □EM11.设计报告 | % | □EM12.计优成绩 | % | ||||||
|
|
|
|
|
| ||||||