2013年5月29日下午，美国印第安纳州立大学（Indiana State University）来凤琪教授为我院师生做了题为“Educational Technology Enhancing Teaching and Learning(教育技术改进教学)” 的精彩学术讲座。讲座由韩江洪教授主持，学院近百名教师和研究生聆听了这次讲座。
讲座主要包括两方面内容。来教授首先从交际理论和认知学习理论两个方面介绍了课程设计的理论基础。接下来来教授重点介绍了关于教学策略设计的研究、心得和经验。她用生动的教学实例和研究心得讲解了如何做好教学设计，从分析(Analysis)到策略(Strategies)再到评价体系(Evaluation)，尤其是对Where 、How、 Why等做了深刻的讲解。来教授还针对Declarative Knowledge、 Concept Learning等做了分析和阐述，并结合汉字结构与教学策略在课堂教学中的应用做了生动的讲解。最后，来教授对中国国内教育技术专业该如何合理考虑课程设置提出了自己的建议。在整个报告会期间，与会师生专心听讲并踊跃提出问题，来教授分别做了认真详细的解答。来教授的讲座结束后，现场响起热烈掌声以感谢她给我们带来的精彩讲座和学术交流。
来凤琪博士是美国印第安纳州立大学教育学院教授，博士生导师。上海师范大学兼职教授。1997年来博士毕业于美国普渡大学(Purdue University)。曾先后在芝加哥国家教育培训公司 (NETg)、先进技术援助公司(ATS)以及认知理论研究公司 (CCI)从事培训体系设计、教学软件设计、产品研究、数据分析及专利申请等工作。目前，来博士主要致力于动机心理、人类认知、远程教育以及教学技巧对认知过程中的作用等方面的研究。